Jueves, 23 de marzo de 2017

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Artículos etiquetados ‘formación profesional’


11ene

El programa europeo PYRENEFP, una oportunidad para mejorar el acceso al empleo de los alumnos de Formación Profesional

La consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Mayte Pérez, ha presentado en Huesca el proyecto PYIRENEFP. Un proyecto transfronterizo que tiene como objetivo promover el potencial endógeno, el desarrollo de los sistemas de formación y las competencias de las personas del territorio con el fin de mejorar el acceso al empleo. El programa, en el que intervienen como socios las regiones españolas de Cataluña, Aragón, País Vasco, Navarra y francesas de Occitanie y Nouvelle Aquitaine, tiene una duración de 36 meses y cuenta con un presupuesto que asciende a 1.980.686 euros, de los que 1.287.446 euros están financiados por los fondos FEDER.

18oct

Aragón participa en el proyecto europeo PyireneFP para establecer un espacio transfronterizo de FP con seis regiones de ambos lados del Pirineo

Aragón participa en el proyecto europeo PyireneFP para establecer un espacio transfronterizo de FP con seis regiones de ambos lados del Pirineo. El proyecto pretende crear servicios de información y orientación profesional, promover movilidades de alumnos en empresas y estancias de estudios para profesores de FP. Asimismo, busca realizar movilidades formativas con reconocimiento mutuo de estudios para la obtención de titulaciones reconocidas por España y Francia. El Gobierno de Aragón participa en el proyecto europeo PyireneFP, para establecer un espacio transfronterizo de FP a seis regiones de ambos lados del Pirineo.

25jul

El convenio con TARMAC, una oportunidad de trabajo para Teruel en el sector aeronáutico

La consejera de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, Mayte Pérez, y el director general de Tarmac Aerosave, Claude Zambano, han firmado en Teruel un convenio de colaboración que permitirá impulsar iniciativas en el ámbito de la Formación Profesional relacionadas con el mantenimiento de aeronaves. Esto supone el estudio, la implantación y el desarrollo de acciones de FP sobre un sector que busca y necesita profesionales.

19may

La Fundación Hidrógeno y el CPIFP Pirámide desarrollan un proyecto de Formación Profesional para el uso del hidrógeno

La Fundación Hidrógeno y el CPIFP Pirámide desarrollan un proyecto de Formación Profesional para el uso del hidrógeno. Se trata de promover la enseñanza sobre su uso en los niveles medios, que es donde las empresas van a ir a buscar profesionales cualificados de forma masiva cuando esta tecnología se popularice. El proyecto consiste en la elaboración de materiales específicos que, una vez probados, podrán extenderse a otros centros con el apoyo de la Fundación del Hidrógeno que tiene su sede en Walqa, en Huesca.

15oct

El III Plan Aragonés de FP y la innovación centran la primera sesión de las jornadas Formación Profesional y Empresa

Cerca de 200 profesores, empresarios y orientadores participan en estas jornadas, organizadas por el departamento de Educación del Gobierno de Aragón para debatir sobre el futuro de la FP

10sep

El Gobierno de Aragón mejora la plataforma tecnológica para la Formación Profesional a distancia

El departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte invierte 55.000 euros y el servicio contará con el soporte del Instituto Tecnológico de Aragón.

Para el curso 2013-2014 se refuerza esta oferta con la implantación de siete nuevos ciclos, de forma que se van a poder estudiar ya 19 ciclos de esta modalidad

17feb

Pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional específica de grado medio y superior y enseñanzas deportivas

Pruebas de acceso a ciclos formativos de formación profesional específica de grado medio y superior y enseñanzas deportivas en la Comunidad Autónoma de Aragón.  BOA 17/02/2003

4feb

Desarrollo de habilidades metacognitivas, programa de intervención

Pedro Allueva, doctor en Psicología de la Educación de la Universidad de Zaragoza, es el autor del libro “”””Desarrollo de habilidades metacognitivas: programa de intervención””””, publicado el pasado mes de noviembre de 2002. La investigación llevada a cabo por Allueva consistió en la elaboración y evaluación de un programa de intervención de este tipo de habilidades en el entorno natural del aula, con alumnos de Formación Profesional.La reseña del manual es la siguiente:Allueva, P. (2002); Desarrollo de habilidades metacognitivas: programa de intervención. Zaragoza, Departamento de Educación y Ciencia de la Diputación General de Aragón.